浅析新媒体时代背景下中学生思想政治教育探究

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  • 时间:2018-10-04 10:49
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  互联网在当今社会的发展趋势已经势不可挡。互联网的运用不仅渗透到各行各业,也被广泛运用于教学工作当中。互联网的强势进入,不仅给传统的教学模式带来了冲击,还给教师的思想带来了深刻的洗礼,由此看来思想政治教育面临着多方面的挑战。因此,探索网络思想政治教育的发展方向,是新媒体时代下对思想政治教育工作者出的难题,是完成思想政治教育新发展的必经之路。本文从新媒体作为出发点进行阐述,进而分析思想政治教育在新媒体时代下的双重效应影响,以及思想政治教育如何在新媒体时代下创新分别进行论证阐述。   论文关键词 新媒体 中学生 思想政治教育   一、网络新媒体的发展及其特点   我国目前正处于网络高速发展的经济一体化社会,网络逐渐走进寻常百姓的家中,并发展成为当今社会主要的一种沟通手段。据互联网调查显示我国当前网民数量2015年达到6.82亿,网民的覆盖范围已经从小学生到六十岁老人Manbetx体育投注拥有全球最火爆齐全的游戏项目,女孩乘滴滴遇害因为有着最资深信息团购和活动而受到了大家的喜欢,体育热点给您提供最放松的最休闲的游戏平台,Manbetx体育投注打造为最具有影响力和最受欢迎的现金棋牌网站。互联网的普及范围已经开始普及到西部农村,随着网络的不断普及我国网民数量还会不断增加。当前10至19岁的青少年网民比例不升高,达到26.3%。青少年网民成为我国网民的主力军。网络新媒体之所以能成为当今社会的主导,受到广大居民的青睐,离不开新媒体自身的特点。   (一)虚拟性与隐匿性   网络是数字、图像、视频等方式呈现在荧幕上的一种虚拟的世界。在网络的虚拟世界当中,我们的相关信息都是保密的。这种虚拟性,让人们的身份在网络上没有得到公开,没有约束,这就和现实社会形成了一个较为鲜明的对比。人们在虚拟的网络世界中发表的观点也会更加具有主观性和真实性,更加全面的诠释了人们的内心生活写照。   (二)平等性与交互性   虚拟网络世界当中,网民是不受社会上人以类聚,物以群分的划分规则将人群进行分类的,因此网民在网络世界中对信息的分享和传播拥有同等的权利。网民通过手机连接到互联网,并和其他网民一起交流探讨,因此,网络形成了社会上以另外一种方式的存在——社区,网民在这个社区当中可以自由交流,交流模式也呈现多样化的特点。   (三)开放性与廉价性   网络信息在传播过程当中,是不受时间和空间的限制的,这也正是互联网的核心技术思想:开放性。只要通过电脑、手机等网络设备,连接上网络就可以接收来自各界的信息,也可以将信息及时的扩散出去,并根据自身需要寻找有用的信息。此外,获得网络信息的成本相对于书刊、报纸等方式成本也下降了很多。   二、新媒体对中学思想政治教育带来的双重效应   (一)新媒体对中学思想政治教育工作的积极影响   1.有利于丰富思想政治课教育资源:视觉和听觉是人类与生俱来获得信息的两种重要途径。只有两者的相辅相成才能对事物进行轮廓的勾画,进而进行正确的理解和判断。由此可见,视听的并茂才能让学生获得更广阔的知识,而网络刚好具备这样的教学条件:图文并茂、声像并存。将网络上的热门话题作为课堂讨论的对象,采用集体讨论、学生作答等教学模式对学生进行引导,优化思想政治教育的教学结构,提高思想政治教育课在课堂上的效率。   2.为思想教育工作开辟了新的途径:传统的信息获得途径相对单一,主要是通过书刊、报纸等纸质印刷将信息呈现在人们面前,不仅内容受限,并且信息更新速度缓慢。这一切的不足都随着新媒体时代的到来而得到相应的完善。网络提供的信息除了具有图文并茂的特点,信息呈现的方式也是多种多样:文字、图片、音视频等。和传统媒体相比较,毫无疑问新媒体更受青少年的青睐。也为思想政治教育工作的开展指明了正确方向。   3.有利于优化思想政治教育方法:在当代教学模式下,思想政治教育应严格参照新课标的要求,关注学生的动态,将思想政治教育以开放互动和合作探究的方式进行,让学生充分感受到由思想政治带来的民主气息,激发学生学习的兴趣和主动性。而网络成为了课堂上营造民主气息氛围的良好载体。在网络当中,学生能及时根据自身的需要索引网络知识库当中的信息,获得启发,还能将有价值的信息及时传播,做到资源共享。通过网络媒介,能让学生在知识的获取上被动接受变为主动索取,让学生之间形成自主学习的氛围,彼此相互影响,共同进步。目前,随着新媒体广泛的应用于思想政治教育当中,思想政治教育工作的开展效率有了明显的提高。   (二)新媒体对中学思想政治教育工作的消极影响   1.容易误导中学生的价值取向:中学时代对每个学生来说都极其重要,不仅是学生长身体,增知识的关键时期,也是学生第二特征快速成长的时期,学生的Manbetx体育投注拥有全球最火爆齐全的游戏项目,女孩乘滴滴遇害因为有着最资深信息团购和活动而受到了大家的喜欢,体育热点给您提供最放松的最休闲的游戏平台,Manbetx体育投注打造为最具有影响力和最受欢迎的现金棋牌网站生理和心理的成长期。这个阶段学生在世界观、人生观、价值观上并没有完全形成,不擅长对海量信息的正确处理。网站上的内容往往决定了网站的点击率和访问量,以此来吸引人的眼球。不少人为了追求利润,置社会责任不顾,将精神文化产品变为纯粹的消费产品,将网民引向错误的方向,误导其价值观和人生观,尤其是对学生的影响更为严重。还有不少商家通过网络游戏的开发来谋求利润,网络游戏当中的内容也与我们传统的价值观背离。如果学生不能理性的对待这些问题,就有可能跌入网络的陷阱当中,不能自拔,行为规范也会受到影响,不仅影响学习,学生甚至有可能走上违法犯罪的道路。   2.弱化了传统的教师主体地位:思想政治教育是一门与心灵沟通的课程,是教师与学生相互交流的过程。新媒体的出现强行改变了这种交流模式,教师不再是两者交流过程中的主导。学生在新媒体时代下能大量获得有关思想政治教育的内容,教师在思想政治的教育上很难在树立标榜的作用,教师在学生当中的地位逐渐趋于弱化,师生平等交流的状态濒临打破的境地,教师的主体地位受到严重冲击。


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